冰壺項目作為的常規(guī)比賽項目，它的引進不只是給消費者提供一個可以休閑、、益智的場所，更多的是一種精神（更高、更快、更強）的傳播。室內(nèi)仿真冰壺賽道冰壺運動所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵，融入到大眾視野，尤其是青少年體育運動的視野，相信通過文化的融合，兒童體育、體育兒童，冰雪體育兒童，一起與市場擦出更大的火花。
冰壺比賽時，由兩支球隊對抗進行，每隊由3名球員組成。比賽共進行5局。每名球員均有兩個冰壺，即有兩次擲球機會。兩隊按一壘、二壘、三壘及主力隊員的順序交替擲球，在一名隊員擲球前，由兩名本方隊員手持毛刷在地壺球滑行的賽道區(qū)域快速擦刷使地壺球能準確到達營壘的中心。擲球隊員在力求將地壺球滑向圓心的同時，也可在主力隊員的指揮下用地壺球將對方的壺撞出營壘或將場上本方的壺撞向營壘圓心。后當雙方隊員擲完所有壺后，裁判員依據(jù)賽道上所有有效壺數(shù)量宣布得分。

科諾在傳統(tǒng)超高板材的基礎上成功研發(fā)仿真冰壺適合陸地冰壺使用，校園陸地冰壺比賽有趣好玩不僅收獲快樂，還收獲決策、協(xié)作、應變、策略、溝通、執(zhí)行、目標、無限潛能的戰(zhàn)隊。被廣泛應用于拓展團建管理咨詢特教學校等各種訓練場所，鍛煉了團隊的協(xié)調(diào)合作能力，為公司增加了新的企業(yè)活力，以及新的培訓項目。
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校園陸地冰壺球活動已經(jīng)在河北各中小學火熱推廣開來。陸地冰壺球也叫地板冰壺、地壺球、旱地冰壺是國際冰壺球比賽項目的普及和推廣。
校園陸地冰壺球由于形式簡單、目的性強得到了用戶的歡迎和喜愛。
校園陸地冰壺運動項目的研發(fā)是為迎接北京2022**，響應三億人參與冰雪運動的號召，大力發(fā)展群眾體育和全民健身運動，使冰壺運動從冰上走向陸地，不受季節(jié)、場地、設備的制約，旨在更好的推廣冰壺項目，發(fā)揚冰壺精神，培養(yǎng)大批冰壺后備人才，為冰壺運動的發(fā)展和冰雪運動的普及推廣奠定基礎。

冰壺運動被稱為“冰上圍棋”，這個名字充滿了東方韻味。之所以將冰壺與棋類比較，是因為冰壺的比賽過程也是一場策略運用的博弈。而冰壺的真正魅力在于“是上到99歲老人，下到9歲兒童都可以玩的游戲，”中國女子冰壺隊領隊李東巖說，因此冰壺運動雖然昂貴，但事實上推廣起來并非想象的那般困難。許多人都把冰壺項目描述成一種高雅的集體項目，像下棋一樣，就是把棋盤搬到了冰面上，而且愛好者還可以學會多方面的技巧。
2010年，成立僅7年的中國女子冰壺隊在溫哥華**打入四強，在外教看來，中國人很適合冰壺運動。隊長王冰玉也表示，“人的身體條件很適合打冰壺?！?003年，當時的冬季運動管理中心副藍立也曾表示：“從中國人的身體條件看，冰壺運動十分適合我們發(fā)展，因為中國人的身體柔韌性比較好?！庇捎谌嗽诖蟛糠指偧柬椖恐械南忍靸?yōu)勢，智慧比拼占主導的項目通常都會在順利的開展。事實上，很早就有指出，東方人在玩一些智慧類運動中確實有一定優(yōu)勢，比如圍棋、國際象棋，中國都是出類拔萃的。
校園冰壺維護： 
科諾校園冰壺衛(wèi)生環(huán)保，維護簡單方便，每次比賽結束后可用棉布輕擦，無需保養(yǎng)。
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